miércoles, 8 de febrero de 2017

Alumnos del IES l'Estatut de Rubí visitan la Facultad de Óptica y Optometría de Terrassa

Los socios de SEDOPTICA María S. Millán, Elisabet Pérez y Jaume Escofet, profesores de la Facultad de Óptica y Optometría de Terrassa (FOOT), participaron en un sesión divulgativa de la Óptica para alumnos de 1º de Bachillerato del IES l'Estatut de Rubí.

María S. MIllán impartió la charla  "La luz y el ojo. Un sistema óptico versátil conectado a un magnífico ordenador" para los alumnos de secundaria. Además se prepararon seis experiencias para que los alumnos, en pequeños grupos, pudieran participar activamente en el desarrollo de algunos experimentos de Óptica sobre color, formación de imágenes, reflexión de la luz, fibras ópticas, difracción y polarización.



Profesores de la Universidad Carlos III de Madrid presentan la Fotónica en Institutos de la Comunidad de Madrid

Los profesores de la Universidad Carlos III de Madrid, Alberto Tapetado Moraleda y Ricardo Vergaz Benito, están realizando visitas a Institutos de la Comunidad de Madrid, en el marco del Programa SINFOTON de la CAM (financiado por la Comunidad de Madrid y Fondos Europeos FEDER), para promocionar la fotónica y la investigación que se realiza en los Grupos que forman parte de dicho Programa.

En estas charlas-taller se realizan experimentos usando materiales propios desarrollados en el GDAF-UC3M (Grupo de Displays y Aplicaciones Fotónicas) del Departamento de Tecnología Electrónica de la UC3M, así como el Photonics Explorers Kit. En enero, se han impartido charlas en Institutos como el San Nicasio de Leganés o el Colegio Europeo de Madrid, en Las Rozas. En clases de 25-30 alumnos de bachillerato, la efectividad de la charla, de unos 50 minutos, pudo medirse por el interés de los alumnos y su bombardeo de preguntas, que llegó a duplicar el tiempo previsto para la actividad. La fotónica atrae a los futuros investigadores por establecer un nexo directo entre los conceptos físicos que están estudiando en la asignatura de física y los dispositivos que manejan en su día a día, así como por suponer un futuro prometedor en el ámbito de la ingeniería y la física.

Pincha aquí para solicitar la actividad.

Actividad en el Colegio Europeo de Madrid

martes, 17 de enero de 2017

Miembros del Grupo GDAF-UC3M seleccionados para ofertar las actividades de "El asombroso viaje del fotón".

Alberto Tapetado y Ricardo Vergaz, miembros del Grupo de Investigación GDAF-UC3M, de la Universidad Carlos III de Madrid, han sido seleccionados dentro de la convocatoria de dicha Universidad para ofertar actividades a Institutos y Colegios de Secundaria, e imparten la charla "El asombroso viaje del fotón".


Estas charlas se abren a cualquier instituto o Colegio de la Comunidad de Madrid. Se orientan a grupos -idealmente- de unos 30 alumnos de 3º y 4º de la ESO y -especialmente- 1º y 2º de Bachillerato, preferentemente con perfil tecnológico. Con ella se pretende dar a conocer la fotónica a jóvenes estudiantes y provocar en ellos la curiosidad por lo que hacen en su trabajo. Se hacen algunos experimentos sencillos de óptica y optoelectrónica usando entre otros sistemas el Photonics Explorer Kit, se explica qué es y dónde se usa la fotónica, y se anima a los futuros ingenieros y científicos a que se lancen a una carrera en la UC3M.

Esta actividad se enmarca en el Objetivo 1 de SINFOTON.

Más información de otras charlas de UC3M en el siguiente enlace.

jueves, 6 de octubre de 2016

Alumnos del jardín de niños Bertha Domínguez, de Guanajuato, disfrutan de una experiencia didáctica con luz

El jardín de niños Bertha Domínguez es una institución educativa fundado en 1959, ubicado en el fraccionamiento presidencia de la ciudad de Jaral del Progreso en Guanajuato, México. El miércoles 28 de septiembre de 2016 se realizaron actividades de óptica desarrolladas entorno al kit de óptica: Photonics Explorer kit, distribuido por SEDOPTICA, en dicha institución.  Como una primera actividad de divulgación se trabajó con 99 alumnos de este plantel, específicamente a los tres grupos de tercer grado que existen en dicha institución educativa.


La serie de actividades de óptica desarrolladas fueron sobre señales de luz, colores, lentes y telescopios, así como el ojo y la visión. Experimentalmente se les mostraron algunas propiedades de la luz, utilizando para ello un puntero láser verde dirigiéndolo sobre un vaso con agua para comprobar las leyes de reflexión y refracción. Se proyectó un video acerca del funcionamiento del ojo humano y otro sobre la cámara digital, entregándose a los niños al finalizar una hoja papel opalina impresa, para que recortaran y armaran las partes del ojo humano y la cámara digital. Se les permitió interactuar con los módulos de LED RGB del kit, así como con un cable de fibra óptica Toslink® para mostrar los principios básicos de reflexión interna total. También con una base de LED RGB utilizada para iluminar un racimo de fibras ópticas plásticas, así como con una lupa.

Todos los alumnos mostraron un gran interés por este tipo de actividades. Las actividades estuvieron a cargo de David Fernando Ortega Tamayo, miembro de SEDOPTICA, así como de las maestras de grupo de los niños del jardín de niños. Para finalizar la presente nota, se agradece el apoyo brindado por la directora del plantel del jardín de niños la señora Ma. Guadalupe Cimental Ayala, por permitir presentar dichas actividades a los niños de su plantel.

jueves, 18 de agosto de 2016

Llega el kit de óptica para México a la DICIS de la Universidad de Guanajuato

Se recibió el envío del kit de óptica  en la División de Ingenierías Campus Irapuato-Salamanca (DICIS)  de la Universidad de Guanajuato (UG). En la foto aparece sosteniendo el kit el socio de SEDOPTICA  David Fernando Ortega Tamayo, alumno de la DICIS próximo a egresar de la carrera de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, junto con los profesores de tiempo completo pertenecientes al cuerpo académico de optoelectrónica de la UG: José Amparo Andrade Lucio (izquierda) y Oleksiy Shulika (derecha) mismos que supervisarán las actividades llevadas a cabo con el presente kit,  las cuales se reportarán al presente blog en lo sucesivo

viernes, 29 de julio de 2016

Jornada de Difusión del Año Internacional de la Luz y de las Tecnologías de la Luz en Escuela "Les Carolines" de Picassent, Valencia

El día 21 de mayo de 2015, dentro de la Semana de la Primavera que celebró la Escola Les Carolines una Jornada de difusión sobre la ciencia y la tecnología de la luz. La jornada fue presentada por la Profesora Pascuala García Martínez, de la Facultad de Física de la Universitat de València, y vicepresidenta del Comité de Técnicas de la Imagen de SEDOPTICA. 

La jornada se dirigió al alumnado de 1º-4º de la ESO. Durante esa jornada, distribuidos en varios grupos, se realizaron diferentes experimentos del Photonics Explorer Kit, en concreto conceptos de reflexión y refracción, lentes y telescopios, difracción, polarización, etc. También se utilizó materal del la "Maleta Óptica" de la Optical Socity of America (OSA). Tod@s se divirtieron y aprendieron mucho. 



domingo, 17 de julio de 2016

Alumnos de la ESO de las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia de Villacarrillo (Jaén) realizaron experiencias de óptica

El pasado 4 de junio, alumnos de la ESO de las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia de Villacarrillo (Jaén) realizaron experiencias de óptica, bajo la supervisión de Javier Gamo Aranda, profesor de Saint Louis University - Madrid campus

Las actividades consistieron en demostrar las propiedades aditivas y sustractivas del color, así como el comportamiento ondulatorio de la luz evidenciado mediante el fenómeno de la difracción. Para ello, se utilizó el Kit de Óptica desarrollado por la empresa Eyestvzw, y otros elementos como un CD y un puntero láser, para explicar el fenómeno de difracción.

Los alumnos fueron muy participativos, y consiguieron enlazar los conceptos explicados con ejemplos de su vida cotidiana, como el funcionamiento de las pantallas de televisión planas mediante la adición de LEDs de tres colores, o la impresión digital mediante combinación de puntos Cyan, Magenta, Amarillo y Negro.

Al final de la sesión, todos los alumnos mostraron un gran interés por la experiencia realizada, y señalaron su predisposición a realizar más experimentos similares en el futuro.